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儿童学拼音的几种方法


 
       
 
 
 

         少儿学习拼音的几种方法

 

      掌握汉语拼音是学习汉语的基础,也是识字的工具,但是汉语拼音对于刚入学的儿童来说,学习起来还是比较困难的,那么怎样才能让孩子们快快乐乐地学好汉语拼音呢?我给大家介绍以下几种学习汉语拼音的方法,以供参考。

     1.  观图法:
  语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的“鹅”是提示“e”的音。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”这几个单韵母的发音了 。所以老师们在教学中可以充分利用这样的插图,让同学们轻松地掌握汉语拼音字母。 
      2.  实物帮助法:
  用实物来帮助同学们记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f”和“t”时,“f”和“t” 的形状像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t”,记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形状了。又比如,在区分“b”和“p”、“d”和“t” 的发音是否送气时,可选用一张薄纸做为教具,让同学们把这张薄纸放在嘴边,然后读“b”“p”“d”“t”的发音,纸飘动就表示送气了,反之没送气。
     3.  学动物鸣叫法:

  有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如学习复韵母ie时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ie”的发音就是小羊“咩咩”叫的声音;还有公鸡的啼声,就是“o”的发音。同学们一边做着有趣的表演,一边又记住了 “ie"“o”等韵母的读音,不仅学得快,效果也好。 
      4.  手指操练法:

  手指操练法简单易学,通过手指活动记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o,松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e等等。可以同桌配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样既培养了同学们的观察能力,又提高了口语表达能力。 
      5.  游戏法:

  把有趣的游戏同拼音学习结合起来, 如“钓鱼”游戏:拼音卡片别一个回形针,另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师说一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来,还有像“找朋友、猜谜语”等游戏,都是同学们喜欢玩的游戏,让同学们一边玩,一边记住字母的发音。
      6.  儿歌诵读法:
  把读儿歌和学拼音结合起来,例如:“听广播bbb, 爬山坡ppp,一个双门mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd,一个伞把ttt,一个单门nnn,一根小棍lll。 小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡jjj。7个气球qqq,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猥ccc。小蚕吐丝sss,织毛衣zhzhzh,吃东西chchch。 石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树杈yyy,一只乌鸦www。 ” ……所以老师们在教同学们拼音时,可以编一些儿歌,便于同学们掌握汉语拼音。
        我相信同学们只要掌握了几种正确的学习汉语拼音的方法,而且肯学,就一定会学好汉语拼音。

 

 
 

         少儿学习拼音的几种方法

 

      掌握汉语拼音是学习汉语的基础,也是识字的工具,但是汉语拼音对于刚入学的儿童来说,学习起来还是比较困难的,那么怎样才能让孩子们快快乐乐地学好汉语拼音呢?我给大家介绍以下几种学习汉语拼音的方法,以供参考。

     1.  观图法:
  语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的“鹅”是提示“e”的音。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“a”“o”“e”这几个单韵母的发音了 。所以老师们在教学中可以充分利用这样的插图,让同学们轻松地掌握汉语拼音字母。 
      2.  实物帮助法:
  用实物来帮助同学们记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f”和“t”时,“f”和“t” 的形状像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t”,记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形状了。又比如,在区分“b”和“p”、“d”和“t” 的发音是否送气时,可选用一张薄纸做为教具,让同学们把这张薄纸放在嘴边,然后读“b”“p”“d”“t”的发音,纸飘动就表示送气了,反之没送气。
     3.  学动物鸣叫法:

  有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如学习复韵母ie时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ie”的发音就是小羊“咩咩”叫的声音;还有公鸡的啼声,就是“o”的发音。同学们一边做着有趣的表演,一边又记住了 “ie"“o”等韵母的读音,不仅学得快,效果也好。 
      4.  手指操练法:

  手指操练法简单易学,通过手指活动记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o,松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e等等。可以同桌配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样既培养了同学们的观察能力,又提高了口语表达能力。 
      5.  游戏法:

  把有趣的游戏同拼音学习结合起来, 如“钓鱼”游戏:拼音卡片别一个回形针,另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师说一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来,还有像“找朋友、猜谜语”等游戏,都是同学们喜欢玩的游戏,让同学们一边玩,一边记住字母的发音。
      6.  儿歌诵读法:
  把读儿歌和学拼音结合起来,例如:“听广播bbb, 爬山坡ppp,一个双门mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd,一个伞把ttt,一个单门nnn,一根小棍lll。 小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡jjj。7个气球qqq,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猥ccc。小蚕吐丝sss,织毛衣zhzhzh,吃东西chchch。 石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树杈yyy,一只乌鸦www。 ” ……所以老师们在教同学们拼音时,可以编一些儿歌,便于同学们掌握汉语拼音。
        我相信同学们只要掌握了几种正确的学习汉语拼音的方法,而且肯学,就一定会学好汉语拼音。